Dualno obrazovanje izgubilo u debati srednjoškolaca
Takmičenje za srednjoškolce i studente, četvrta „Evropska škola debate”, održana je juče u Plavoj sali Skupštine grada. Tema je ovog puta bila „Ovaj dom podržava uvođenje dualnog sistema obrazovanja u Srbiji”, a na novosadskoj debati pobedio je tim protiv dualnog obrazovanja.
O pobednicima je odlučivao tročlani žiri, a konkurs za učešće raspisan je krajem oktobra prošle godine. Odabrani učesnici pohađali su radionice o veštini debatovanja, argumentaciji i javnom nastupu, kao i radionice o funkcionisanju Evropske unije, evropskim institucijama i procesu EU integracija. Studente i srednjoškolce spremali su treneri debatnih veština i najbolji učesnici te vrste takmičenja u Srbiji.
„„Evropsku školu debate” sprovodi EU info-centar, u saradnji s Debatnom akademskom mrežom i Otvorenom komunikacijom“, objasnio je Aleksandar Jovančić iz Info-centra. „Radionice se od ove godine održavaju u pet gradova - Novom Pazaru, Novom Sadu, Kragujevcu, Nišu i Beogradu.“
Nakon radionica organizovano je osam javnih debata širom Srbije, koje će se, osim u pomenutih pet gradova, održati i u Subotici i najverovatnije u Užicu, dok je finale planirano u Narodnoj skupštini u Beogradu.
Učesnica debate i članica debatnog tima protiv dualnog obrazovanja, studentkinja Pravnog fakulteta Bojana Knežević kaže da je to prvo takmičenje na kojem učestvuje, kao i da je zadovoljna mentorima koji su ih spremali. Ona smatra da je govorništvo izuzetno važna veština i da će joj znanja koja je stekla i usavršila na radioncama, koristiti kao budućem pravniku.
„Dualnim obrazovanjem dobijaju svi, i sadašnji model obrazovanja ne treba posmatrati i tretirati odvojeno od modela dualnog obrazovanja“, objasnila je stanovište svog debatnog tima Bojana Knežević, i pojasnila da je zapravo reč o dva podsistema koji se međusobno podupiru. „Deci treba dati pravo na izbor i mogućnost da se školuju na najbolji način, shodno sopstvenim sposobnostima i interesovanjima.“
Učenica četvrtog razreda Karlovačke gimnazije Anja Štraser oduševljena je prijateljskom atmosferom među učesnicima i smatra da su svi mnogo naučili. Pošto pohađa Karlovačku gimnaziju, već je imala iskustva s debatom. Kao članica tima protiv dualnog obrazovanja, smatra da je to dobar princip, ali da treba da bude u okviru vannastavnih aktivnosti i izvan škole. Po njenom mišljenju, ako se praksa odvija dva puta nedeljno, učenici dosta gube od nastave jer se smanjuje teorija na kojoj se praksa zapravo temelji.
Studentkinja Filološkog fakulteta i članica Upravnog odbora Otvorene komunikacije, organizacije koja se bavi promocijom debate Teodora Rešetar, bila je trener debatnog kluba „Evropske škole debate” u Novom Sadu.
„Mi decu učimo mehanizme, na koji način treba da grade argument, koji su elementi koje neka tvrdnja treba da sadrži, rezon kako se nešto objašnjava, zašto je to tačno i bitno, da treba navesti neki primer i koje su posledice toga što pričaju na stvaran život“, objasnila je Teodora Rešetar, i napomenula da je debata organizovana po britanskom parlamentarnom modelu.
Član žirija profesor Vladimir Medović s Pravnog fakulteta za privredu i pravosuđe smatra da su debate izuzetno važne za mlade ljude, jer oni na taj način vežbaju javne nastupe i verbalnu komunikaciju koja će im koristiti, ma čime se kasnije bavili.
J. Vukašinović
