Jedinstveni informacioni sistem u prosveti počinje u martu

Primarni cilj Ministarstva je unapređenje sveukupnog kvaliteta sistema obrazovanja i vaspitanja, ali i očuvanje zdravlja zaposlenih i učenika – kaže Ružić. Intenzivno se radi na Strategiji razvoja obrazovanja i vaspitanja do 2027, koja bi trebalo da posle održanih javnih rasprava bude usvojena tokom 2021. godine, kaže ministar.

Po njegovim rečima, nastavlja se i reforma školskih planova i programa nastave i učenja.

Od sledeće školske godine (2021/2022. godine) reformisane programe imaće četvrti i osmi razred osnovne škole. Time ćemo zaokružiti reformu osnovnog obrazovanja od 1. do 8. razreda. Naravno, reformisani su i programi za gimnazije. Planiraju se novi obrazovni profili u skladu s potrebama tržišta. Uporedo s tim radimo na razvoju i promovisanju nauke, kao i povezivanju nauke i privrede kroz različite programe, najavljuje Ružić.

U ovo vreme pandemije školstvo – od osnovnog do najvišeg – pokazalo se kao vrlo fleksibilno i prilagodljivo situaciji, s obzirom na ogroman aparat i velike društvene i tehničke razlike u regionima, kao i u gradu i na selu uopšte.

Od ove školske godine učenici prvog razreda osnovne škole imaju predmet „Digitalni svet“, a od naredne školske godine ovaj predmet imaće i učenici drugog razreda. Informatika i računarstvo u obrazovni sistem implementirani su kao obavezan nastavni predmet od petog razreda osnovne škole, ističe naš sagovornik.

Kako kaže ministar Ružić, Jedinstveni informacioni sistem (JISP) u prosveti biće završen krajem marta 2021. Godine. Jedinstveni obrazovni broj (JOB) prati njegovog nosioca kroz sve nivoe formalnog obrazovanja i vaspitanja i predstavlja ključ za povezivanje svih podataka o detetu, učeniku i odraslom u JISP-u.

JOB predstavlja individualnu i neponovljivu oznaku koja se sastoji od 16 karaktera. Ona se dodeljuje detetu, učeniku i odraslom u automatizovanom postupku preko JISP-a, na zahtev ustanove. Pri prvom upisu u školu, svakom učeniku i studentu u Srbiji biće dodeljen Jedinstveni obrazovni broj. Umrežavanjem njihovih podataka znaće se tačno iz kojih škola i lokalnih samouprava dolaze i kako teče proces njihovog školovanja i zapošljavanja, kaže Ružić.

Skoro da ne prođe dan da neko od naših mladih naučnika ne osvoji neku nagradu na međunarodnom takmičenju. Ipak, kad je PISA u pitanju, još uvek smo daleko od vrha.

Omogućili smo da nastava funkcioniše kvalitetno i u ovim otežanim okolnostima i nije izgubljen ni jedan dan nastave. Školska godina je počela na vreme i, uz poštovanje epidemioloških mera, prilagođavamo se novonastalim okolnostima. Praktični oblici nastave - vežbe i praktična nastava, izvode se u školskim radionicama, laboratorijama i kabinetima, po modelu kombinovane nastave. Medicinskim školama je ukazano na to da dodatnu pažnju posvete radu u školskim kabinetima i vežbaonicama koje raspolažu opremom za simulaciju bolničkih uslova i nege koja se pruža u zdravstvenim ustanovama. Na sličan način osmišljena je i praksa i u u turističkim i ugostiteljskim školama, kaže ministar.

Reforme obrazovanja u Srbiji su još u toku. Očekujemo da će se rezultati popraviti 2022. godine, zbog vremena koje je potrebno da se osete efekti reformi. Dosta toga već je urađeno, reforma plana i programa počela je u školskoj 2018/2019, i to za prvi i peti razred osnovne škole i prvi razred gimnazija. U Srbiji je podignuta platforma dualnog obrazovanja u skladu s potrebama naše privrede. Kreiran je Nacionalni model dualnog obrazovanja, a usvojeni su i zakoni na nivou srednjeg obrazovanja i visokog obrazovanja u ovoj oblasti. Korist ovog modela je u tome što postoji 47 profila sa standardima kvalifikacija, pa se očekuje da će usvojena znanja i veštine učenike učiniti odmah zapošljivim, kaže ministar.

Ministarstvo je mapiralo i regionalnu raspoređenost dualnih profila na celoj teritoriji Srbije. Takav dokument "Regionalna mapa dualnog obrazovanja" biće završen uskoro i od njega se očekuje da oni koji žele da investiraju u Srbiju dobiju jasnu sliku o razvijenosti određenih industrijskih zona, ali i o podršci dualnog obrazovanja kompanija u tim regionima.

Ministarstvo je prošle školske godine, od uvođenja vanredne situacije krenulo s i kreiranjem onlajn baze za dualno obrazovanje koja uključuje snimljene teme iz devet područja rada u školama, ali i u kompanijama, što će i ubuduće činiti dragocenu bazu. Učenici sada mogu onlajn da sagledaju realne radne procese u kompanijama sa kojima škole sarađuju u dualnom obrazovanju i tako vide kako sve to izgleda i da se na osnovu toga opredele, poručio je ministar Branko Ružić.

I. Radoičić