НОВИ САД: Деца са сметњама у развоју и особе с инвалидитетом, као посебно осетљиве групе друштва, додатно захтевају пажњу и бригу у околностима пандемије и ванредног стања у земљи. Како се то одвија у пракси, пример је Школа за основно и средње образовање „Милан Петровић” са домом ученика у Новом Саду.
