ОШ „Коста Трифковић”: Биће првака за више од једног одељења
Пријем захтева за упис деце у први разред траје до краја јануара. Међутим, у ОШ „Коста Трифковић” већ има довољно захтева да се попуни више од једног одељења, а занимљиво је да је прва молба стигла на самом почетку ове школске године, 1. септембра.
„Родитељи из Пашићеве улице, која није „наш рејон”, замолили су већ тада да поднесу захтев за упис њиховог детета у нашу школу идућег септембра“, каже директор те осмолетке Милан Спасојевић.“ То нам само говори да је рејтинг наше школе и даље добар, на шта смо поносни јер добар глас се тешко стиче, а још теже задржава. Очекујемо навалу за наредну школску годину, пошто у близини имамо зграде које ће бити усељене, а послом око уписа почнемо да се бавимо већ у новембру јер сваке године имамо много захтева.“
На таквом imiyu школа ради и кроз различите пројекте на којима су ангажовани током читаве године. У току школске 2016/2017. реализовали су шест подухвата, а занимљиви пројекти отпочеће или доћи на реализацију и у наредном полугодишту.
„Једина смо основна школа у Србији која је део Еразмус плус пројекта „Интернационализација школа кроз мултикултуралност”. То подразумева првенствено обуку наставника за рад кроз укључивање различитих мањина, социјално угрожених и маргинализованих група, као што су, на пример, мигранти. Иначе, у нашим одељењима већ имамо много ромске деце, као и ученика из Сирије, Кине и Доминиканске Републике“, поносан је Спасојевић.
Не чекати крајњи рок
Иако је рок за подношење захтева за упис малишана у први разред осмолетке до 31. јануара, директор ОШ „Коста Трифковић” апелује на родитеље да не чекају крајњи рок, због измене у законској регулативи уписа деце у први разред. Наиме, школе сада имају рок од осам дана да одговоре родитељима на захтев, те превелик број захтева у исто време може створити застој. Ипак, Спасојевић каже да се школе труде да свим родитељима изађу у сусрет.
Како каже, захваљујући учешћу у том пројекту, школа је успела да успостави сарадњу с осмолеткама из Љубљане, Марибора, Баварске, Мађарске, с Кипра... Те школе им представљају вид ментора, те ће многи запослени оданде долазити да држе предавања у ОШ „Коста Трифковић”, а наставници новосадске школе и наш саговорник путовали су у неке од тих образовних установа да би могли упоредити и унапредити праксу.
„Новосадске школе су доста „јаке” и конкурентне, чак и у опремљености, иако нам недостају одређена дидактичка помагала каква се користе у другим европским школама. Ипак, главна разлика је у томе што у тим осмолеткама наставници имају већу аутономију и њихова улога у животу школе је много већа, док је директор ту да координира рад. Такође, vannastavnе активности су заступљеније, односно распоређене су равномерно с наставним обавезама“, објашњава Спасојевић.
Осим тога, „Коста Трифковић” је једна од неколицине школа у којима је ове године заживео пилот-пројекат електронских дневника, а за постигнуто су добили похвалу од Министарства просвете. У припреми је и пројекат обновљивих извора енергије, захваљујући којем би требало да постану прва градска школа са соларним панелима за загревање потрошне воде и производње струје за школу.
Д. Ристић