У непосредним контактима са родитељима, чија деца услед превелике употребе дигиталних технологија имају неке од специфичних проблема у развоју, а који се најчешће примећују први пут у вршњачкој заједници вртића, суочавам се са врло једноставним одговором „да све мање имају времена да се друже са својом децом и да су свесни чињенице да њихово дете пуно времена проводи само пред телевизором”.
