Koliko jezika znaš, toliko vrediš
Od đaka pripadnika nacionalnih manjina, njih 70 odsto pohađa i nastavu na svom maternjem jeziku, a tih učenika njih 80 odsto planira da to čini i ubuduće-pokazalo je istraživanje sprovedeno krajem prošle godine među nastavnicima, đacima i njihovim roditeljima u pet osnovnih i šest srednjih škola u kojima se nastava odvija i na nekom od jezika nacionalnih manjina koje žive u Srbiji ili se kao izborni izučava predmet maternji jezik s elementima nacionalne kulture.
Od đaka pripadnika nacionalnih manjina svaki treći nastavu sluša na srpskom jeziku, a čak 80 odsto to će činiti i ubuduće. Polovina ispitanih učenika zainteresovana je da uči i jezik neke druge manjine, a većina i đaka i njihovih roditelja, ali i nastavnika bi to preporučila i nekom drugom.
Trećina ispitanih đaka i njihovih roditelja, ali i nastavnika, kao glavnu prednost obrazovanja na jezicima manjina vidi lakše zapošljavanje zbog znanja više jezika i više mogućnosti za dalje školovanje. Među prednostima za obrazovanje na nekom od manjinskih jezika roditelji vide i priliku za upoznavanje običaja, kulture i vrednosti nacije kojoj pripadaju, ali i održavanje veza sa sunarodnicima. U isto vreme, nastavnici potenciraju razumevanje različitih kultura i lakši život i rad u drugoj zemlji.
Svaki treći đak i roditelj i čak polovina nastavnika smatra da su najveći problem u ovom obrazovanju uybenici, koji su ili nedovoljno kvalitetni, ili nisu prevedeni na jezike manjina. Kao problem nastavnici su izdvojili i ograničen broj škola u kojima se nastava izvodi na nekom od jezika manjina, te nedovoljan broj nastavnika koji mogu na ovim jezicima da predaju. Ipak, čak 77 odsto ispitanika je veoma zadovoljno nastavom na jezicima manjina, delimično je zadovoljno 21 odsto, a nezadovoljnih je samo dva odsto.
D. Devečerski