ОНЛАЈН ЧАСОВИ, ПРОДУЖЕТАК ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ ИЛИ СКРАЋЕНИ ЧАСОВИ Ниједно решење није идеално, упозоравају директори

Према речима члана Управног одбора Друштва директора школа Србије и директора Прве економске школе у Београду Милибора Саковића за „Телеграф”, једино логично решење је онлајн настава, док је овом приликом објаснио и колико има смисла планирани продужетак школске године од пет дана.

Како је објаснио Саковић на почетку разговора, треба имати у виду да је свака школа, било да је основна или средња, специфична, а да су директори ти који најбоље знају колико је наставе пропуштено, па самим тим и како она најбоље може да се надокнади.

„Онлајн настава прелазно решење”

„По мом мишљењу, онлајн настава је неко прво решење које не би требало дуго да траје, и представља прелазни период док се не пређе на непосредну наставу, која је свакако и најбоље решење за све ученике. Неке школе су већ кренуле са овим типом наставе. Треба имати у виду да уколико школа жели да крене на онлајн наставу директор мора да тражи одобрење од Школске управе, а након што га добије, треба благовремено да обавести запослене у својој школи, али и ђаке који исту похађају”, објашњава нам Саковић.

Саковић се осврнуо и на досадашње претпоставке да се часови надокнаде тако што ће бити скраћени на 30 минута, па истакао како лично сматра да је овај начин за све ђаке „нужно зло” и не би га подржао.

„Скраћени часови на по пола сата само могу да уведу трку и збрку међу ученицима и професорима. То није адекватно решење. До сада је доста градива изгубљено, тако да не верујем да овај начин може да помогне у надокнади. Једино у том случају да се фокус ставља на најбитније делове градива. Професори и наставници знају о чему се ради, односно, то је оно градиво које ће требати у наставку школовања, на пример, за полагање мале матуре или завршних испита у наредним разредима”, говори даље саговорник Саковић.

Како ће се закључивати оцене?

У јавности се појавила и вест о могућности да се због изгубљених часова, уместо прописане три оцене, сада само на основу добијене две у другом полугодишту закључује оцена, међутим, како Саковић наводи, до сада из Министарства просвете није стигло такво упутство.

„За сада немамо таква упутства. Према садашњем Правилнику, сваки ученик мора да има најмање три оцене како би уопште могла да се закључи оцена, или две зависно од фонда часова”, истиче Саковић.

Пре неколико дана сама министарка просвете Славица Ђукић Дејановић навела је како се планира да се школска година продужи за пет дана, а према мишљењу Саковића, то нимало није довољан период за надокнаду, уколико узмемо у обзир да неке школе немају редовну наставу још од јануара.

„Међутим, и овде морамо да имамо у виду да сваку школу треба да гледамо појединачно. У некима ће продужетак на пет дана имати смисла, негде неће. Оно што је сигурно јесте да су у сваком случају највише на губитку ученици”, закључио је члан Управног одбора Друштва директора школа Србије Милибор Саковић.