Predstavljeni rezultati programa „NTC učionica” u Kikindi

Ministarstvo omladine i sporta je „NTC učionice“ pohvalilo kao najkompletniji i sveobuhvatan program namenjen predškolskom i mlađem školskom uzrastu dece.

Skoro svi vaspitači PU „Dragoljub Udicki“ i većina učitelja osposobljeni su za rad po sistemu koji je deo progama „NTC sistema učenja”. Jedinstvenim programom sportskog vežbanja, tokom poslednje tri godine, bilo je obuhvaćeno hiljadu dece, uzrasta od pet do devet godina, a trenutno je uključeno petsto mališana.

„NTC učionica“ funkcioniše kroz četiri radionice - košarkašku, tenisku, atletsku i odbojkašku. Program se bazira na ranoj stimulaciji motoričkog i intelektualnog genetskog potencijala svakog deteta. Program se realizuje u osnovnim školama „Sveti Sava”, „Feješ Klara” i „Vuk Karayić”, ali i u vrtićima „Miki” i „Plavi čuperak” Predškolske ustanove „Dragoljub Udicki”.

Naredne jeseni će, kako se očekuje, zaživeti u OŠ „Žarko Zrenjanin” i vrtiću „Kolibri”. Ljubomir Vasičin, koordinator programa „NTC učionica”, ocenio je da je ovim programom potvrđeno u kojoj je meri deci neophodna fizička aktivnost.

„Najveća satisfakcija timu volontera od 16 profesora fizičkog vaspitanja jeste radost dece, praćena njihovim iščekivanjem i radom na svakom času. „NTC učionica” je ispunila svoje ciljeve. Za svako dete je formirana jedinstvena baza podataka i sportski karton. Time je stvorena mogućnost za planski pristup motoričkom vežbanju za svaku detektovanu grupu dece, počev od darovite do one koja su preterano gojazna“, ukazao je Vasičin.

Na prezentaciji prisutni posvetni radnici i vaspitači ocenili su da su „NTC učionice“ najveće osveženje u programskom, sistemskom i kontinuiranom radu sa decom u poslednjoj deceniji. Svoje viđenje korisnosti ovog programa izneli su Nemanja Ćopić, docent na Fakultetu za sport i koordinator rada „NTC učionice“ i Milosav Reljin, profesor fizičkog vaspitanja i menayer programa „NTC učionica“.

Reljin je ukazao da u osnovi programa stoje „NTC principi sporta“, odnosno razvijanje kod dece onih sposobnosti koje imaju uticaj na njihove intelektualne sposobnosti.

„Preko kretnje, pokreta i aktivnosti, što deci danas manjka, mi želimo da dokažemo da pokret ima uticaj u najranijoj dobi na razvoj intelektualnih sposobonosti dece“, pojasnio je Reljin.      

M. Mitrović

(Tekst je deo projekta koji je sufinansiran od strane Grada Kikinda. Stavovi izneti u podržanom medijskom projektu nužno ne izražavaju stavove Grada.)