U Bogosloviji nastava onlajn, za maturu se čekaju instrukcije

Vršilac dužnosti rektora Karlovačke bogoslovije protojerej mr Jovan Milanović kaže de je radi praćenja nastave uspostavljen sistem „Gugl” učionice i da su profesori u najvećoj meri aktivni u toj obrazovnoj platformi. Napominje da uglavnom svaki profesor prema svojim sposobnostima i veštinama priprema i održava redovno nastavu.  – Interesantno je da đaci veoma dobro reaguju na taj oblik učenja – kaže rektor Jovan Milanović. – Savremene tehnologije su postale sastavni i neizostavni deo života svakog pojedinca, a posebno omladine, koja bez straha i zadrške pribegava njihovom korišćenju. Svi učenici su aktivni na platformi „Gugl učionice” onoliko koliko poseduju znanja, a nama je bitno da oni pokazuju odgovornost. Tek nekolicina njih nije uspela najbolje da shvati kako to funkcioniše. Svi čak dobijaju i ocene i sada čekamo uputstva o tome da li ćemo to uzimati u obzir i računati prilikom zaključivanja ocean, i kako. Konstatovali smo da bi taj vid obrazovanja koji uključuje korišćenje savremenih tehnologija, pa čak i ovu platformu „Gugl učionice”, u nekom smislu mogao ostati aktivan i kada se vratimo redovnom obrazovnom procesu.

U Karlovačkoj bogosloviji iščekuju uputstva i za to kako će maturanti polagati završne ispite. Po nastavnom planu, trebalo je da maturanti, učenici petog razreda, njih dvadeset trojica, završe nastavu 23. maja, a svi ostali 30. maja. Od 1. do 6. juna prvobitno je planirano polaganje maturskih ispita iz šest opšteobrazovnih i crkvenih predmeta – Sveto pismo Starog i Novog zaveta, Istorija hrišćanske crkve s istorijom Srpske crkve, Dogmatika s etikom, Crkveno pojanje, Crkveno pravo i Liturgika. Bogoslovi maturske ispite polažu prvo usmeno pa pismeno. Usmeni deo izlažu pred komisijom kojoj predsedava izaslanik  Svetog arhijerejskog sinoda.

– Da li će se to odvijati ovog puta, i kako, verujem da će biti rešeno u nerednom periodu – ističe Milanović, dodajući da određene specifičnosti Bogoslovije, kao što je činjenica da je pohađaju đaci koji dolaze iz više država, poput Austrije, Švajcarske, Hrvatske, Bosne i Hercegovine, Italije, donekle otežava rešavanje pitanja nastavka školovanja i završetka školske godine. – Zbog toga moramo voditi računa o tome da odgovorimo i na izazove na koje druge škole ne moraju da obrate pažnju. Mi smo sinodalna škola i čekamo instrukcije Svetog arhijerejskog sinoda. Nadamo se da ćemo dobiti mogućnost da ovu školsku godinu privedemo kraju na najbolji i najkvalitetniji način, da bar matura bude završena onako kako bi trebalo i kako je uobičajeno. Verujem da ćemo iznaći najbolje rešenje, poštujući  mere koje nam bude odredio Sveti arhijerejski sinod, polazeći od pretpostavke da se vrednuje svaki trud i rad koji su uloženi, pa makar i na ovaj način.

Tekst i foto: Z. Milosavljević