Crta se i uči u vozu, na relaciji od Novog Sada do Odžaka

Na ovu nesvakidašnju ideju došla je nastavnica likovne kulture u toj obrazovnoj ustanovi Marta Kiš Buterer koja je proglašena za jednog od najboljih edukatora Srbije u decembru 2020. godine. Ona je, pored ličnog dela nagrade, dobila novac za unapređenje rada i iskoristila ga da na kreativan način realizuje nastavu, nazvavši je “Edukacija u vozu”, i u saradnji sa Železnicama Srbije iznajmila deo vagona za učenike. Održani časovi se beleže u školskom dnevniku i računaju se kao onlajn predavanja, odeljenja se dele na 15 učenika i časove drže dva nastvnika.

Kako je objasnila Marta Kiš Buterer, đaci smatraju da su časovi od 30 minuta u učionici monotoni, da se retko druže s pojedinim drugarima iz razreda jer već godinu dana idu u školu po posebnom rasporedu zbog epidemiološke situacije i da to utiče na njihovu motivaciju.

- Da bi kvalitetno usvojili gradivo, bitan je doživljaj dece, jer kada vide nešto uživo, mogu da uoče mnogo više detalja koja potom utiču na emocije i čula - pojasnila je Marta Kiš Buterer. - Pošto smo se bavili pejzažom, govorili smo o umetničkom pravcu impresionizmu, a ranije sam im prosledila informacije o toj nastavnoj jedinici. Ti umetnici su izlazili u prirodu i prenosili na platno ono što vide i svoje utiske. Sada su se učenici našli u ulozi umetnika i iskusili su kako impresionista crta predeo. Kako su se pejzaži brzo smenjivali, đaci su mogli telefonom da uslikaju ono što vide kroz prozor vagona i da nacrtaju. Dakle, upotrebili smo i moderne tehnologije, koje su mladima izuzetno bliske.

Iako je putovanje zabavno, njegovo osmišljavanje i organizovanje nije bilo lako i trajalo je nekoliko meseci.

- Volim izazove i kad se hoće, kad radite s kolegama koji su otvoreni za novine i kada imate odličnu decu sve se može. Raduje me saznanje da imam priliku da ulepšam dan đacima, što je moj osnovni cilj - istakla je nastavnica Kiš Buterer.

Pedagog u OŠ “Petefi Šandor” Elvira Stefanović pojasnila je da deci znači da budu u kontaktu s vršnjacima, jer to podrazumeva razvoj ličnosti.

- Kada izlazimo iz poznatih okvira, pomeramo svoje granice jer to zahteva prilagođavanje. Koliko god ovo na prvi pogled delovalo kao običan izlet, mnogo je uticao na razvoj ličnosti učenika i njihovo shvatanje sveta oko sebe - rekla je ona. -Deca razmišljaju o svom budućem pozivu ponekad “romantično” i misle da sve ide lako. Ovo je bila prilika i da se osvrnemo na zanimanja koja se “podrazumevaju”, poput konduktera, spremačice, blagajnice i drugih zaposlenih na železnici, te da učenici shvate da su i te osobe i poslovi jednako važni u društvu.

Atmosfera u vozu bila je vesela. Deca, osim što su crtala, s pedagogom Elvirom Stefanović razgovarali su i o izboru budućeg zanimanja, te se u nekim trenucima povela žustra rasprava. Aleksa Stojčević, učenik sedmog razreda istakao je da je najsnažniji utisak na njega ostavio prolazak kraj reke tokom pljuska.

- U vozu je bilo zanimljivo družiti se s drugarima iz razreda i deliti utiske pošto se ne viđamo svakog dana u školi zbog onlajn nastave - kazao je Aleksa i dodao da će se tog časa, verovatno, sećati još dugo. - Mnogo više sam naučio na času u vagonu jer je učionica monotona, a imali smo i jedinstvenu priliku da vidimo i da diskutujemo o različitim pejzažima koji su se smenjivali iz minuta u minut.

S njim se složila i Mina Smiljanić, koja se s puta vratila puna utisaka. Osim što je uživala u druženju, zapazila je i prenela na platno nebo prošarano kišnim oblacima. Kako je naglasila, ovakav vid nastave je mnogo zanimljiviji, pa je sigurna da je upamtila mnogo više informacija nego da je u školi.

S. Kovač