Prosvetni radnici u Vojvodini polagali stručne ispite

Stručni ispit iz prvog puta, u jednom roku, položila su četiri sekretara, kao i 682 kandidata iz ostalih kategorija, raspoređena na deset ispitnih termina. Na popravnom se pojavilo 69 ispitanika, od kojih devetoro nije prošlo, dok je 60 delimično zadovoljilo uslove.

Organizacija vrlo strogih ispita za licencu za direktora ustanove obrazovanja i vaspitanja sa sedištem na teritoriji AP Vojvodine započeta je u decembru 2018. godine. Od tada je tokom pet rokova na proveri bilo ukupno 37 kandidata: 31 položio je iz prvog puta, dok je na popravni ispit iz jednog dela palo šest kandidata, od kojih dvoje ni tada nije imalo sreće, te će ponovo izaći pred komisiju u septembru 2019. godine.

Prema savremenoj definiciji, dobar direktor mora da bude lider i da među zaposlenima razvija pozitivnu atmosferu, a da prema đacima postupa mudro, ne pokrećući disciplinske postupke i ne kažnjavajući ih, već znajući kako da smiri situaciju i reši probleme.

U prvom delu ispita ocenjuju se rezultati istraživanja koja su direktori primenili u školi i njihove preporuke radi unapređivanja obrazovno-vaspitne prakse.

U drugom delu komisija procenjuje ima li kandidat kompetencije neophodne za direktora škole ili vrtića, što podrazumeva inkluzivni pristup obrazovanju, upućenost u najnovije propise i razumevanje istih, kvalitetnu nastavu i podsticanje kulture učenja u svojoj ustanovi, praćenje i podsticanje postignuća dece, te profesionalno usavršavanje zaposlenih.

Treća etapa ispita predviđena je za predstavljanje i obrazlaganje ličnog portfolija. Kako nalaže pravilnik, kandidatu koji ne položi sva tri dela ispita dozvoljeno je da naknadno polaže samo segment koji nije zadovoljio komisiju. Ako mu ni na popravnom to ne pođe za rukom, savladan program obuke biće mu priznat do sledećeg roka, ali ukoliko ni u narednom pokušaju ne bude uspešan, mora iznova proći obuku kako bi mogao tražiti licencu.

Kako je svojevremeno izjavio ministar prosvete Mladen Šarčević, u izbor školskih direktora u Srbiji danas se mešaju svi, od lokalne samouprave do članova sindikata, a to što je neki kandidat dobio većinu nastavničkog veća ne mora značiti da je prava osoba za to mesto. Direktor škole mora biti uzor za celu zajednicu i pokazati elan, naročito zbog planova da se uvede celodnevna nastava, u okviru koje će se i posle časova ostajati na sportskim i raznim drugim školskim aktivnostima.

Prema očekivanjima Ministarstva prosvete, do kraja 2021. godine svi trenutno imenovani direktori obrazovnih ustanova trebalo bi da steknu licencu.

S. Milačić