Promocija Priručnika za funkcionalnu pismenost Svetlane Tomić

O knjizi govore: prof. dr Svetlana Tomić, autorka i Dunja Pešut.

Unesko definiše funkcionalnu pismenost  kao „sposobnost čoveka da upotrebljava veštine govora, pisanja i čitanja radi efikasnog zadovoljenja svakodnevnih vlastitih potreba i potreba zajednice ali i njihovog razvoja“. Očekuje se da te sposobnosti imaju petnaestogodišnjaci kao najraniji radno sposoban uzrast. U teoriji to, između ostalog, znači: đaci koji su završili osnovnu školu znaju kako se piše sastav, molba, izveštaj, dopis, poslovno pismo, umeju da popune bilo koji formular, da čitaju duže tekstove i sažeto prenose njihove sadržaje... Ključni podaci o obrazovanju u Srbiji (Ivić, Pešikan i Kostić, 2021) pokazuju da je između 40 i 50% petnaestogodišnjaka u Srbiji funkcionalno nepismeno. Zbog toga se upozorava na posledice nepismenosti za opšti društveni i privredni razvoj Srbije.

Knjiga koja nedostaje: Priručnik za funkcionalnu pismenost jedna je od retkih knjiga kod nas u kojoj se jednostavno, jasno i razumljivo objašnjava pisanje najčešće traženih tekstova u školama, fakultetima i administraciji. Nastala je kao odgovor na vreme u kojem se zbog neadekvatnih školskih programa urušava pisana kultura dok nova tehnologija ugrožava njenu suštinu. Pojam pismenosti se menjao tokom vremena, ali obrazovni sistem se nije prilagođavao promenama i potrebama društva, što ima za posledicu da ni najbolji učenici nemaju dovoljno razvijene veštine pismenog izražavanja.

U knjizi su predstavljena korak po korak uputstva kako se piše sastav, prepričavanje, apstrakt, rezime, izveštaj. Tu su i pojašnjenja šta sve pisanje podrazumeva, zašto je ono važno, kako se praktično rešavaju problemi u pisanju, vežbe i zadaci za različite uzraste, istorijska svedočanstva o problemima pismenosti, dodatan materijal za učenje.  Knjiga je pripremljena prevashodno za samostalan rad, a može biti od koristi svima koji predaju Srpski jezik (u zemlji i inostranstvu) i organizuju praktične kurseve funkcionalnog pisanja.